Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos de la secundaria desean mejorar la convivencia escolar que se desarrolla dentro del aula, en la escuela y en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con su percepción sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones y contextos. Esto permitirá identificar el nivel de conciencia y comprensión inicial del tema.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará registros de las interacciones y comportamientos de los alumnos durante las actividades de la clase, evaluando así su capacidad para aplicar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse aprendidas.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Reflexión sobre la importancia de una convivencia escolar positiva.
Desarrollo: Dinámica de integración grupal para promover la empatía y el respeto mutuo.
Cierre: Planteamiento de una situación real de convivencia escolar problemática, donde los alumnos deberán identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la situación.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y rev