Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Ausentismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución de la humanidad y los pueblos antiguos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha presentado un problema de ausentismo en el aula y que se buscará una solución a través del aprendizaje basado en problemas.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de la situación problemática: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "El ausentismo en el aula está afectando el proceso de aprendizaje. ¿Cómo podemos motivar a los alumnos a asistir regularmente a clases y participar activamente en ellas?"


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo un líder.


• Investigación y análisis del problema: Los grupos deberán investigar las posibles causas del ausentismo y proponer soluciones para motivar a los alumnos a asistir y participar en clase.


• Recuperación de las explicaciones de Charles Darwin: Los grupos deberán investigar y recuperar las explicaciones de Charles Darwin sobre el o