Introducción al tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción"

Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y registro de asistencia.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de la lectura y la imaginación en la representación de seres imaginarios.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto con seres imaginarios, como por ejemplo "Alicia en el país de las maravillas".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios mencionados en la lectura.
   
   
   • Selección de un ser imaginario por parte de cada alumno para trabajar en la actividad artística.
   
   
   • Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos que se utilizarán para representar al ser imaginario elegido (colores, formas, texturas, entre otros).
   
   
   • Distribución de materiales artísticos (lápices de colores, plastilina, papel, etc.).
   
   
   • Tiempo libre para que los alumnos representen artísticamente a su ser imaginario elegido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la imaginación en la creación de seres imaginarios.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Continuación del trabajo con seres imaginarios y desarrollo de habilidades de lectura y escritura

Objetivo: Los alumnos seguirán trabajando en la representación artísti