Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de la lectura en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Reflexión sobre las características de una buena lectura en voz alta.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá elegir un texto corto para leer en voz alta en las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Lectura compartida en voz alta de los textos elegidos por los alumnos.


• Análisis de los aspectos positivos y áreas de oportunidad en cada lectura.


• Actividad práctica: juegos de pronunciación y entonación para mejorar la lectura en voz alta.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Lectura compartida en voz alta de poemas cortos elegidos por los alumnos.


• Análisis de las características de la poesía y la forma adecuada de leerla en voz alta.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá escribir su propio poema para leer en voz alta en las próximas sesiones.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Lectura compartida en voz alta de los poemas escritos por los alumnos.


• Análisis de los aspectos positivos y áreas de oportunidad en cada lectur