La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Problemas de lectura y escritura en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre la importancia de la expresión creativa.


• Planteamiento del problema: Problemas de lectura y escritura en los alumnos y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje por indagación: explicación de la metodología y sus objetivos.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Investigación en línea sobre las situaciones problemáticas planteadas y su relación con la comunidad.


• Registro de la información recolectada.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa para resolver problemas comunitarios.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar una lista de posibles soluciones creativas para una de las situaciones problemáticas investigadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los equipos.


• Selección de una situ