La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo PDA: Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Desconocimiento de reglas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos observarán una situación en la que se muestre la falta de respeto y convivencia pacífica entre personas.


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué sucedió en la situación observada? ¿Qué reglas de convivencia fueron ignoradas? ¿Cómo se sintieron las personas involucradas?


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y reflexionarán sobre la importancia de las reglas de convivencia en una cultura de paz.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un cartel con las reglas de convivencia que consideren más importantes.

Sesión 2:

• Revisión de los carteles elaborados por los alumnos.


• Diálogo intercultural: Los alumnos compartirán las reglas de convivencia de sus diferentes culturas y reflexionarán sobre la importancia de respetar las tradiciones y costumbres de cada persona.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se pongan en práctica las reglas de convivencia aprendidas.

Sesión 3:

• Visionado de un video sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar las diferencias.


• Debate en grupo: Los alumnos discutirán sobre las enseñanzas del vi