La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Mejora de los aprendizajes

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de ensayos que abordan problemáticas sociales y fomentan la reflexión crítica.


• Planteamiento del objetivo y explicación de la importancia de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que afectan a la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños para seleccionar un tema específico de interés y problemática comunitaria.


• Asignación de tareas para investigar sobre el tema seleccionado.

Cierre:

• Presentación en grupo de las problemáticas identificadas y acciones colectivas que se pueden llevar a cabo para promover la inclusión.


• Reflexión individual sobre la importancia de la expresión crítica en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de ensayos que abordan problemáticas sociales y promueven la inclusión.


• Explicación de las características de un ensayo crítico.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los elementos necesarios para la redacción de un ensayo crítico.


• Actividad de escr