Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo principal: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de la comunicación oral.


• Mostrar una imagen o un objeto relacionado con la comunicación y pedir a los alumnos que expresen lo que ven y lo que saben sobre eso.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizan los alumnos en su vida diaria.


• Introducir el concepto de "necesidades" y explicar su importancia en la comunicación.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones de la vida diaria donde tengan que expresar una necesidad oralmente. Por ejemplo: "Tengo sed", "Quiero jugar", etc. Los alumnos deben discutir en su grupo cómo expresarían esas necesidades y luego compartir sus respuestas con toda la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la clase y cómo la comunicación oral es importante para expresar necesidades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que piensen en una necesidad que tengan y la expresen de manera oral en la siguiente clase.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y ped