La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

sonia verónica galicia
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Hay violencia verbal entre ambos géneros, que llega a la agresividad extrema.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación de la problemática a los alumnos.
    b. Generación de un ambiente de reflexión y discusión sobre la violencia verbal y la agresividad extrema entre ambos géneros.
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden crear ambientes de paz y respeto.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. División de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Cada grupo deberá investigar y analizar casos reales de violencia verbal y agresividad extrema entre ambos géneros.
    c. Los grupos deberán identificar las posibles causas de esta problemática, así como las consecuencias negativas que tiene en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.
    d. Los grupos deberán proponer medidas concretas para promover una cultura de paz y respeto, y así prevenir y solucionar la violencia verbal y la agresividad extrema.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Presentación de las propuestas de cada grupo.
    b. Reflexión en grupo sobre las medidas propuestas y su aplicabilidad en la vida diaria.
    c. Realización de un compromiso individual por parte de cada alumno, en el cual se comprometen a promover una cultura de paz y respeto en su entorno.




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