Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA: Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Identificar y ordenar los elementos de una serie.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre los números del 1 al 10.
   
   
   • Motivación: Presentar una situación del entorno que requiera ordenar elementos de una serie, por ejemplo, contar los pasos para llegar a la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen objetos, como bloques de colores, de acuerdo a su tamaño o color.
   
   
   • Reforzar el concepto de serie mediante la realización de juegos de secuencias con tarjetas o imágenes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de ordenar elementos en la vida diaria.
   
   
   • Asignar una tarea para casa: Pedir a los alumnos que ordenen los objetos de su habitación de menor a mayor tamaño.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento en una serie.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar los números ordinales del 1 al 10 con el uso de tarjetas o imágenes.
   
   
   • Motivación: Presentar una situación del entorno en la que los números ordinales sean útiles, como contar los asientos en un autobús.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar actividades prácticas en las que lo