Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Funciones

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Matemáticas"

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de preguntas disparadoras relacionadas con la vida cotidiana y su relación con las funciones (por ejemplo: ¿Cómo se pueden utilizar las funciones en la planificación de una dieta saludable?).


• Motivación mediante un video que muestre la importancia de las funciones en diferentes ámbitos de la vida.

Desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de función y su relación con situaciones proporcionales.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar y recolectar información sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar funciones proporcionales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben analizar los datos recolectados y encontrar la relación entre las variables involucradas, identificando la constante proporcional.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus conclusiones y se realiza una discusión colectiva sobre los diferentes ejemplos encontrados.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una conclusión sobre el uso de funciones proporcionales en la vida cotidiana y su importancia para la toma de decisiones.


• Puesta en común: Algunos alumnos comparten sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea para la próxima sesión: Resolver problemas relacionados con funciones proporc