Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MILTON OCAMPO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos muestran inquietud en la presentación de actividades creativas, por lo que requieren trabajos lúdicos para poder engancharse.


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estas herramientas en la sociedad.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos tengan que identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Trabajo en equipos para investigar y presentar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes oficios.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo facilitan la satisfacción de interese