Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificar las figuras básicas.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludar a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre rectas y ángulos? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema interdisciplinario: Identificar las figuras básicas en diferentes contextos, como arte, arquitectura y naturaleza.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, transportadores y papel.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las características de las rectas y los ángulos, y cómo se representan en la notación matemática.


• Proporcionarles ejemplos de figuras donde puedan identificar rectas y ángulos.


• Estar disponible para responder preguntas y brindar orientación durante la investigación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con toda la clase.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Resumir los conceptos clave sobre rectas y ángulos y su notación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y llevarlos a la clase.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los estudiantes