Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de autobiografía y narración en primera persona.


• Lectura de un fragmento de una autobiografía destacada.


• Discusión y reflexión grupal sobre las razones detrás de la narración en primera persona.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: "Recreación de experiencias divertidas en la primaria".


• Explicación de la importancia de la recreación de experiencias divertidas como forma de compartir y aprender de nuestras vivencias.


• Invitación a los alumnos a compartir sus propias experiencias divertidas en la primaria.

Sesión 3:

• Lectura individual de textos autobiográficos preparados por los alumnos.


• Reflexión sobre la narración en primera persona en los textos leídos.


• Identificación y análisis de las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona.

Sesión 4:

• Organización de grupos de trabajo.


• Elección de una experiencia divertida en la primaria para recrear.


• Planificación de la recreación de la experiencia, incluyendo detalles, roles y recursos necesarios.

Sesión 5:

• Preparación de materiales y espacios para la recreación de las experiencias divertidas.


• Practicar y ensayar la recreación en grupos.


• Retroalimentación y ajustes necesarios para mejorar la presentación.

Sesión 6:

• Presentación de las recreaciones de experiencias divertidas