Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tonatiuh Cortes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción (15 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre el diálogo y cómo podemos utilizarlo para tomar acuerdos y intercambiar puntos de vista".

  • Realizar una actividad de reflexión grupal: mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se requiere el diálogo y preguntar a los alumnos qué observan en cada una de ellas.

  • Plantear preguntas iniciales para generar la discusión: ¿Por qué es importante dialogar? ¿Qué pautas creen que debemos seguir para tener un buen diálogo?


Sesión 2 - Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica de diálogo en parejas: proporcionar a cada pareja una situación problemática ficticia (por ejemplo, decidir el tema de una obra de teatro para el colegio) y pedirles que utilicen el diálogo para tomar un acuerdo.

  • Observar y escuchar a las parejas mientras dialogan, tomando nota de las pautas que están utilizando y señalando aquellos aspectos que pueden mejorar.

  • Realizar una puesta en común con toda la clase, destacando las pautas observadas y compartiendo ejemplos de buenos diálogos.


Sesión 3 - Aplicación (45 minutos):



  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deban tomar una decisión sobre un tema relevant