Exploración y planteamiento del problema

Roberto Mendoza
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema
Tiempo: 45 minutos



  • Inicio: Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de los animales y las plantas en el entorno. Se promoverá la participación de los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos previos.

  • Desarrollo:

    1. Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes animales y plantas, y se les pedirá que identifiquen a qué grupo pertenecen y por qué son importantes en el entorno.

    2. Cuestionamiento: Se les planteará el problema a resolver en esta unidad: ¿Cómo se relacionan las plantas, los animales y el entorno natural en términos de nutrición y locomoción?

    3. Registro de ideas: Los alumnos deberán registrar en una hoja de papel sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las ideas y conocimientos previos de los alumnos, destacando la importancia de los animales y las plantas en el entorno natural.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Tiempo: 45 minutos



  • Inicio: Se recordará el problema a resolver y se les explicará a los alumnos que realizarán una investigación para recopilar información sobre los animales vertebrados y su movimiento y desplazamiento.

  • Desarrollo:

    1. Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de consulta como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre el movimiento y desplazamiento de animales vertebrados de su interés.

    2. Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información más relevante y anotarla en una ficha de investigación.



  • Cierre: Se hará una