Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para preescolar:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen los alumnos y su importancia en la vida diaria.


• Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones de comunicación (ejemplo: una persona hablando por teléfono, un niño llorando, un grupo de amigos charlando, etc.) y promover la verbalización de las emociones y necesidades que podrían estar presentes en cada situación.

Desarrollo: (25 minutos)

• Presentar una situación problemática relacionada con la comunicación, por ejemplo, un niño que se siente triste pero no sabe cómo expresar sus emociones a sus amigos.


• Invitar a los alumnos a indagar y explorar diferentes formas de comunicación para expresar emociones y necesidades, a través de actividades prácticas como dramatizaciones, juegos de roles y creación de dibujos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas y experiencias entre ellos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que utilizaron durante la clase y su importancia.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales sobre situaciones en las que tuvieron que comunicar una necesidad, emoción, gusto o