El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender a la problemática general que afecta a mi comunidad escolar o familiar: Escasez de recursos e información sobre el espacio geográfico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el espacio geográfico y sus interrelaciones con la sociedad.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto en el que se proponga una solución a la problemática de escasez de recursos e información sobre el espacio geográfico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre el espacio geográfico y sus interrelaciones con la sociedad.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y las ideas previas de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Realización de ejercicios prácticos para comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Trabajo en grupos para investigar ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en la comunidad escolar o familiar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión y debate sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.