Introducción a la comprensión y producción de cuentos
NIDIA PALOMA CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de cuentos.
- Identificar las dificultades de comprensión y redacción que presenta el grupo.
- Motivar a los alumnos a desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de los cuentos.
Desarrollo de la sesión:
Presentación y motivación (10 minutos):
- Comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestras vidas.
- Mostrar ejemplos de cuentos populares y preguntar a los alumnos si han leído alguno.
- Hacer preguntas para generar reflexión, como: ¿Qué les gusta de los cuentos? ¿Han inventado alguna vez un cuento?
Diagnóstico de dificultades (15 minutos):
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.
- Dividir a los alumnos en parejas para que discutan y respondan preguntas de comprensión sobre el cuento.
- Observar y anotar las dificultades que presenta el grupo en la comprensión del texto.
Reflexión sobre la importancia de la escritura (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y sentimientos acerca de la escritura.
- Preguntar a los alumnos qué dificultades han enfrentado al escribir y cómo se sienten al hacerlo.
Introducción a la metodología ABP (10 minutos):
- Explicar brevemente en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.
- Presentar el problema: "El grupo presenta dificultades para leer y comprender lo que están leyendo, a su vez presentan dificultades para redactar."
Tarea para la pró