Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hernan Bolaños
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Bajo rendimiento académico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  3. Presentación de la problemática del bajo rendimiento académico y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Ejemplos prácticos de herramientas utilizadas en diferentes ámbitos (agricultura, construcción, cocina, etc.).

  3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas, explicando su función y uso adecuado.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  2. Planteamiento de una pregunta para reflexionar hasta la siguiente sesión: ¿Qué herramienta o máquina te gustaría conocer mejor y por qué?


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión ante