Uso de textos con instrucciones

Omar Hernández
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Uso de textos con instrucciones


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y repaso de las reglas de convivencia.

  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.

  • Explicación de los objetivos de la clase: Aprender a leer y escribir instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos. Además, el alumno debe ser capaz de utilizar un vocabulario familiar en su entorno para expresar hábitos y rutinas en una segunda lengua.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: Juego de instrucciones. Se les proporcionará a los alumnos una serie de tarjetas con instrucciones para realizar diferentes acciones. Cada alumno deberá tomar una tarjeta, leer la instrucción en voz alta y realizar la acción correspondiente. Ejemplos de instrucciones: "Salta tres veces", "Da cinco vueltas", "Toca tu nariz", etc.

  • Actividad 2: Elaboración de instrucciones. Los alumnos trabajarán en parejas y deberán seleccionar un juego o actividad de su elección. Luego, deberán escribir las instrucciones paso a paso para llevar a cabo dicha actividad. Podrán utilizar imágenes opcionales para apoyar las instrucciones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada pareja compartirá las instrucciones que han elaborado y las leerá en voz alta. Los demás alumnos podrán seguir las instrucciones y realizar la actividad propuesta.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre el uso de instrucciones y cómo se sintieron al seguirlas o elaborarlas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de elaboración de instrucciones:



  • Organización y secuencia de las instrucciones (10 puntos)

  • Uso correc