Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 3º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para tomar decisiones y relacionarse con sus compañeros.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de integración: "El hilo invisible". Los alumnos formarán un círculo y se pasará un ovillo de lana de mano en mano, cada alumno que sostenga el hilo deberá decir una característica positiva de sí mismo y una característica positiva de otro compañero.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se explicará la importancia de conocer y entender las diferentes formas en las que las personas se expresan y se relacionan.


• Proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes culturas y formas de relacionarse en distintos contextos. Cada grupo elegirá una cultura y elaborará un póster o presentación que muestre cómo se relacionan entre sí y cómo toman decisiones.


• Los alumnos presentarán sus trabajos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Por qué es importante entender y respetar las diferencias?


• Tarea: L