Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Itzel Daniela Garcia- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Tema: Reconocimiento y uso del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de elementos o aspectos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos, y emplearlos de manera adecuada al enumerar diferentes elementos o aspectos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Disciplina: Lengua Española.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación: Presentar a los alumnos el problema a atender: la falta de respeto a los signos de puntuación en los textos. Discutir brevemente sobre la importancia de los signos de puntuación en la comunicación escrita y cómo su uso adecuado facilita la comprensión del mensaje.
Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un texto que presente errores en el uso del punto y coma y los dos puntos. Pedir a los alumnos que identifiquen los lugares en los que se deberían haber utilizado estos signos de puntuación y que justifiquen su respuesta.
Ejercitación: Distribuir a los alumnos una serie de oraciones en las que deben utilizar correctamente el punto y coma y los dos puntos para enumerar diferentes elementos o aspectos. Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver las actividades. Realizar una puesta en común y corrección colectiva.
Sesión 2:
Retroalimentación: Repasar brevemente los conceptos de punto y coma y dos puntos. Resaltar su uso específico en la enumeración de elementos o aspectos.
Actividad principal: Proponer a los alumnos la creación de una historia en la que se describan personas, lugares, hechos o procesos, utilizando correctamente el punto y coma