Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de relación entre los alumnos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la vida personal y social de los alumnos.


• Generar un espacio de confianza y respeto para la participación de todos los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se ven involucradas diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, se reflexionará sobre las consecuencias de estas formas.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron en la actividad.

Sesión 2:

• Actividad: Dinámica de grupos. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá investigar acerca de una forma de ser, pensar, actuar y relacionarse diferente. Posteriormente, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un collage en el que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentaron en las investigaciones.

Sesión 3:

• Actividad: Debate. Se formarán dos grupos para debatir sobre las ventajas y desventajas de diferen