Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
NELLY MARIA GUADALUPE BE
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Se incorporará la perspectiva de otras asignaturas como Educación Física, Química y Matemáticas.
Problema a abordar: Los alumnos desconocen las consecuencias de no comer de manera saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre la alimentación saludable y las enfermedades relacionadas con la dieta.
- Presentación de imágenes y datos estadísticos sobre la obesidad y la diabetes en la población.
- Planteamiento del reto: elaboren un proyecto de vida saludable que incluya acciones para reducir factores de riesgo.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: los alumnos investigarán las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.
- Utilización de recursos audiovisuales, textos científicos y entrevistas a profesionales de la salud para recopilar información.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas identificadas.
Cierre:
- Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención d