Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase: textos literarios.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es un texto literario y qué géneros literarios conocen?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad: Lectura y análisis de un cuento corto.
  
  
  • Los alumnos leerán un cuento corto de su elección y lo analizarán en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo identificará el género literario del cuento y discutirá sobre el valor estético que encuentra en el texto.
  
  
  • A partir de esto, elaborarán un comentario sobre el cuento.
  
  
  
  

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su comentario y discutirá sobre las diferentes perspectivas y valoraciones estéticas.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre el valor estético de los textos literarios? ¿Cómo promoverían la lectura de estos textos?

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso sobre los géneros literarios y el valor estético de los textos literarios.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos promover la lectura de textos literarios en nuestra comunidad?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad: Diseño de una campaña de promoción de la lectura.
  
  
  • Los alumnos se organizarán en grupos y diseñarán una campaña creativa para promover la lectura de textos literarios en su comunidad escolar.
  
  
  • Deberán incluir estrategias y argumentos que destaquen el valor estético de los textos literarios.
  
  
  • Podrán utilizar diferentes recursos como carteles, folletos, videos, entre otros.
  
  
  
  

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo presentará su campaña y se retroalimentarán entre sí.


• Reflexión final: