Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para abordar una problemática local desde una perspectiva sustentable.
Pablo César Urrutia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Procesos técnicos
Tema: Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para abordar una problemática local desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Problemática a abordar: Los estudiantes requieren conocer las implicaciones técnicas del uso de herramientas y saberes técnicos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Introducir el tema de los procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.
- Establecer la problemática que los estudiantes deberán abordar: La falta de conocimiento sobre las implicaciones técnicas del uso de herramientas y saberes técnicos.
- Motivación: Explicar la importancia de adquirir estos conocimientos para poder proponer soluciones adecuadas y sostenibles a los problemas en su entorno.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
- Explicación de los elementos del sistema técnico: Presentar los elementos básicos de un sistema técnico, como herramientas, materiales, procesos, habilidades, etc.
- Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática local específica.
- Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada, identificar las posibles soluciones y analizar las implicaciones técnicas de cada una de ellas.
- Diseño de emprendimientos: Los grupos deberán proponer emprendimientos artesanales o fabriles que aborden