Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Fomentar la autonomía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos


• Presentación del objetivo y de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entienden por potencia? ¿Cuál es la relación entre la potencia y la multiplicación? ¿Y entre la raíz cuadrada y la potencia?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de ejercicios y problemas relacionados con las operaciones exponenciales y la raíz cuadrada.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, indagando y resolviendo los ejercicios con las estrategias que consideren pertinentes.


• El docente guiará y apoyará a los alumnos a medida que vayan avanzando en sus investigaciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y síntesis de lo aprendido: ¿Qué conclusiones podemos obtener sobre las operaciones exponenciales y la raíz cuadrada? ¿Cómo podemos aplicar estas operaciones en la vida cotidiana?


• Comentario enfatizando la importancia de la autonomía en el proceso de aprendizaje.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Fomentar la autonomía.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos relacionar las operaciones exponencia