Introducción al concepto de textos explicativos

DULCE MARIA MONTER
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de textos explicativos


Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Los alumnos identificarán las características de los textos explicativos y su función.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Comprensión y producción de textos explicativos".

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los textos explicativos.

    • Presentar el problema a atender: "Los alumnos no identifican las características de los textos explicativos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos qué es un texto explicativo y su función (brindar información clara y precisa sobre un tema).

    • Mostrar ejemplos de textos explicativos en diferentes formatos (libros, revistas, páginas web, etc.).

    • Analizar en grupo las características comunes de los textos explicativos: lenguaje objetivo, uso de estructuras claras (títulos, subtítulos, párrafos), presencia de ejemplos o ilustraciones, entre otros.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de un texto explicativo dado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y traer a clase un texto explicativo de su interés.




Sesión 2: Análisis y producción de textos explicativos


Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Los alumnos analizarán textos explicativos y producirán uno propio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: "Comprensión y producción de textos explicativos".

    • Realizar una bre