Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Breve lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la comunicación para evitar situaciones de violencia.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un caso hipotético de violencia familiar o escolar.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y discusión en grupo sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a resolver el caso presentado.


• Ejercicio práctico: los alumnos formarán parejas y simularán una conversación utilizando técnicas de comunicación asertiva y dialógica.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Tema: Propuesta oral o escrita para erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo de la sesión: Elaborar de manera colectiva una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los alumnos en la tarea anterior.


• Compartir ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en las familias y la e