Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Actividades de aprendizaje en alberca

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las capacidades y habilidades motrices (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son las capacidades y habilidades motrices que conocen?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar las capacidades y habilidades motrices mencionadas por los alumnos.


• Realización de una dinámica de movimiento corporal para incentivar la exploración y reconocimiento de las propias capacidades y habilidades motrices.


• Elaboración de un listado colaborativo en el pizarrón con las capacidades y habilidades motrices identificadas por los alumnos.

Sesión 2: Aplicación de las capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego (45 minutos)

• Revisión del listado de capacidades y habilidades motrices elaborado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de juego que involucren el uso de dichas capacidades y habilidades motrices.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una situación de juego a cada grupo.


• Práctica de las situaciones de juego en los grupos, asegurando que cada alumno tenga la oportunidad de aplicar las capacidades y habilidades motrices previamente identificadas.


• Observación y registro por parte del docente sobre la participación y aplicación de las capaci