Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entrevistar a personas de la comunidad o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Familias disfuncionales

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Aprender a realizar entrevistas a personas de la comunidad para adquirir conocimientos sobre diferentes temas.
   
   
   • Mencionar el problema a atender de manera interdisciplinar: Familias disfuncionales.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una breve historia o caso relacionado con familias disfuncionales.
   
   
   • Promover la reflexión y la empatía hacia las personas involucradas en estas situaciones.
   
   
   
   



3. Definición de propósitos y preguntas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que deberán seleccionar un tema de interés relacionado con las familias disfuncionales.
   
   
   • Guiar a los estudiantes en la definición de un propósito para su entrevista, por ejemplo, comprender las causas de la disfuncionalidad familiar.
   
   
   • Ayudar a los estudiantes a formular preguntas relevantes y apropiadas para su entrevista.
   
   
   
   



4. Preparación de la entrevista (15 minutos)

   
   
   
   
   • Brindar a los estudiantes tiempo para investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.
   
   
   • Proporcionar ejemplos d