Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Ubicación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos un texto expositivo y pedirles que identifiquen sus características principales.


• Exposición teórica sobre qué son los textos expositivos y cómo se estructuran, haciendo énfasis en los tipos de textos expositivos que se trabajarán: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Ejemplificación de cada tipo de texto expositivo, resaltando las características propias de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y clasificar textos expositivos según su estructura.

Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos expositivos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad motivadora: Presentar a los alumnos un texto expositivo y solicitarles que lo lean y lo analicen para identificar el tipo de texto expositivo y las características que lo evidencien.


• Lectura y análisis en grupo de varios textos expositivos, enfocándose en identificar las características propias de cada tipo de texto.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos crearán un texto expositivo de uno de los tipos específicos trabajados, eligiend