Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 1°

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras características (45 minutos)

Actividad 1: Presentación y contextualización del tema (10 minutos)

• El docente explicará el objetivo de la clase y la importancia de reconocer nuestras características.


• Se hablará sobre la diversidad y la importancia de respetarla.

Actividad 2: Identificación de características individuales (25 minutos)

• Los alumnos realizarán una lista de características que los hacen únicos, como su color de cabello, ojos, altura, entre otros.


• Se les pedirá que compartan sus características con otros compañeros y las anoten.

Actividad 3: Reflexión y conclusión (10 minutos)

• En grupo, se hará una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de características que cada uno tiene.


• El docente guiará una conclusión en la que se destaque la importancia de aceptarse y respetarse a uno mismo y a los demás.

Sesión 2: Descubriendo nuestros cambios (45 minutos)

Actividad 1: Conversación sobre cambios corporales (15 minutos)

• El docente iniciará un diálogo sobre los cambios físicos que ocurren durante el crecimiento, como la aparición de vello, cambios en la voz, entre otros.


• Se les animará a que compartan sus propias experiencias y dudas sobre estos cambios.

Actividad 2: Actividad práctica sobre cambios corporales (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos