Introducción al tema

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, siguiendo una secuencia didáctica que permita a los alumnos trabajar en el tema de escritura de nombres en su lengua materna, con el objetivo de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros aspectos. También se abordará el problema de rezago escolar, considerando una metodología de Proyecto comunitario y un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Se mostrará a los alumnos diferentes tarjetas con nombres escritos y se les pedirá que encuentren similitudes o diferencias con sus propios nombres.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán las características que han encontrado en los nombres.


• Cierre: Se resumirán las ideas principales y se indicará que en las siguientes sesiones se profundizará en el tema.

Sesión 2: Exploración y práctica (20 minutos)

• Inicio: Se recordarán las ideas principales de la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas y se les entregará una lista de nombres para que realicen diferentes clasificaciones, como nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, etcétera. Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.


• Desarrollo: Se fomentará la participación activa de los alumnos, incentivándolos a formular preguntas y a compartir sus pro