Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Laura Adriana Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán un círculo y cada uno dirá una palabra relacionada con el diálogo.

  • Introducción del concepto: Se explicará la importancia del diálogo para la convivencia y la resolución de problemas.

  • Actividad de lectura: Se leerá un cuento o artículo corto que ejemplifique el diálogo efectivo y la importancia de escuchar y respetar a los demás.

  • Actividad práctica: Se formarán parejas y se les dará un tema para que practiquen el diálogo respetuoso y el intercambio de puntos de vista.

  • Reflexión y cierre: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de las normas que regulan el diálogo.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una situación en la que se necesite llegar a un acuerdo mediante el diálogo. Luego, compartirán sus escritos en pequeños grupos y discutirán posibles soluciones.

  • Juego de roles: Se realizará una actividad de dramatiza