Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una actividad lúdica para conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.


• Conversación sobre cómo se comunican en su comunidad.

Sesión 2:

• Exploración de diferentes lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Realización de actividades prácticas para experimentar con cada uno de estos lenguajes.

Sesión 3:

• Visita de un miembro de la comunidad que utilice un lenguaje de comunicación específico (por ejemplo, una persona que use señas para comunicarse).


• Los alumnos podrán hacer preguntas y aprender de esta experiencia.

Sesión 4:

• Actividades relacionadas con la expresión de emociones.


• Uso de imágenes, gestos y movimientos corporales para representar diferentes emociones.


• Creación de un mural comunitario con las emociones representadas.

Sesión 5:

• Actividades relacionadas con la expresión de ideas y saberes.


• Uso de palabras, imágenes y gestos para compartir ideas y conocimientos.


• Realización de juegos de adivinanzas, donde los alumnos deberán comunicar un