La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender problemáticas sociales como la drogadicción, el alcoholismo, la contaminación ambiental y la interacción social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el tema principal a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influye la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y su importancia en la sociedad.
   
   
   • Introducir las problemáticas sociales relacionadas, como la drogadicción, el alcoholismo, la contaminación ambiental y la interacción social. Explorar las posibles interacciones entre la diversidad lingüística y estas problemáticas.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una problemática social para investigar y analizar su relación con la diversidad lingüística.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la problemática asignada, sus causas y consecuencias, y cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Los grupos deberán buscar obras literarias procedentes de distintas culturas que aborden estas problemáticas, y analizar cómo se representan en ellas.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los grupos para intercambiar información y enriquecer las investigaciones.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Cada g