La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Ma. Soledad Muñoz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Falta de identidad y sentido de pertenencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes comunidades.

    • Preguntas para guiar la reflexión:

      • ¿Qué es una comunidad?

      • ¿Qué características tienen las comunidades?

      • ¿Cuál es la importancia de las comunidades en la socialización?



    • Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la comunidad.



  3. Actividad (10 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar tarjetas o papeles grandes.

    • Cada grupo deberá dibujar y escribir las características de una comunidad en la que se sientan parte.

    • Los grupos compartirán sus trabajos y se realizará una reflexión grupal sobre los aspectos en común y diferentes de cada comunidad.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la comunidad como espacio de socialización.

    • Recordar el objetivo de la clase y adelantar el tema de la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Motivación de los alumnos para