El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de señalización en la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la escuela y cómo podrían solucionarse.


3. Introducir el problema específico de falta de señalización en la escuela.

Desarrollo:

1. Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la importancia de la señalización en los espacios públicos.


2. Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre el tema.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes áreas de la escuela para que identifiquen las áreas donde hace falta señalización.


4. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones para mejorar la señalización en su área asignada.


5. Los grupos deberán elaborar un escrito argumentativo en inglés, utilizando el pensamiento crítico, donde planteen acciones colectivas para solucionar el problema de falta de señalización en su área asignada.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


2. Se realizará una discusión en conjunto sobre las diferentes propuestas y se elegirá la mejor solución para todo el colegio.


3. Los estudiantes deberán entregar sus escritos argumentativos para su evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar a los estudiantes el p