La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No hay tecnología

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y de la problemática relacionada con la falta de tecnología.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo comunicarse sin tecnología en distintos contextos (familiar, escolar, comunitario).

Desarrollo:

1. Explicación de la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


2. Presentación de distintos ejemplos de lenguas y dialectos en México y el mundo.


3. Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una lengua o dialecto específico y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

1. Realización de una actividad escrita individual donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de aprender y valorar distintas lenguas.


2. Compartir las respuestas en pequeños grupos y generar un debate en clase sobre las diferentes perspectivas.


3. Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y cómo aplicarlo en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase y el problema de la falta de tecnología.


2. Debate en clase sobre cómo la tecnología ha