El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Deforestación

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Encuesta de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


3. Actividad motivadora: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes paisajes naturales y urbanos, fomentando la reflexión sobre cómo la sociedad ha transformado esos espacios.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del problema: La deforestación y sus consecuencias.


2. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la deforestación en una región específica.


3. Investigación y análisis: Los grupos investigarán las causas y consecuencias de la deforestación en la región asignada, así como las posibles soluciones y acciones que se puedan tomar para frenarla.


4. Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el contexto de la deforestación.

Fase de cierre:

1. Síntesis y reflexión: El docente realizará una síntesis de los principales puntos discutidos y destacará la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Debate abierto: Se abrirá un debate sobre las posibles acciones que cada individuo puede tomar para contrib