Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física - Unidades y medidas

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La falta de conocimiento de magnitudes fundamentales y derivadas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los alumnos conocen y utilizan en su entorno escolar, familiar y comunitario.
   c. Plantear el problema principal: la falta de conocimiento de magnitudes fundamentales y derivadas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de las magnitudes fundamentales (longitud, masa y tiempo) y sus respectivas unidades de medición (metro, kilogramo y segundo).
   b. Explicación de las magnitudes derivadas y ejemplos de sus unidades de medición (velocidad, aceleración, fuerza, etc.).
   c. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar y relacionar las unidades de medición con diferentes situaciones de su entorno escolar, familiar y comunitario.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la vida cotidiana.
   b. Formulación de conclusiones por parte de los alumnos sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las unidades de medición en diferentes ámbitos.
   c. Resolución de dudas y preguntas por parte de los alumnos.
   d. Asignación de tareas para la siguiente sesión relacionadas con la práctica de las unidades de medición en su entorno.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cote