¡Vida Activa, Vida Saludable!

Miguel Del
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: ¡Vida Activa, Vida Saludable!


Grado: 4º de Primaria


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordaje del problema de la mala alimentación y falta de vida saludable en la comunidad escolar.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración: "Conoce a tu compañero/a".

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre qué actividades físicas les gustaría realizar para fomentar una vida activa y saludable.

  • Reflexión final y cierre.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Actividad de investigación: Investigar sobre los beneficios de una vida activa y saludable.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.

  • Reflexión final y cierre.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de sensibilización: "Actívate por una vida saludable".

  • Organización de equipos para la planificación de juegos y actividades físicas que promuevan una vida activa y saludable.

  • Reflexión final y cierre.


Sesión 4:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación de los juegos y actividades físicas planeadas por cada equipo.

  • Práctica de los juegos y actividades físicas.

  • Observación de avances y logros personales o grupales.

  • Reflexión final y cierre.


Sesión 5:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de evaluación de la efectividad de los juegos y actividades f