Narración de historias mediante diversos lenguajes

Colegio Sor
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños tienen dificultades para expresar narraciones en orden cronológico mezclando la secuencia de inicio y final.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Preguntar si conocen o han escuchado alguna historia y qué les gusta de las historias.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar a los alumnos que hoy aprenderán a narrar historias.

    • Introducir el concepto de inicio, desarrollo y final de una historia, utilizando ejemplos cortos y sencillos.

    • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos se dividan en grupos y cada grupo tenga que crear una historia improvisada, colocando los momentos de inicio, desarrollo y final en orden cronológico.

    • Brindar apoyo a los grupos en la creación de sus historias, asegurándose de que comprendan y apliquen la secuencia adecuada.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Invitar a los grupos a compartir sus historias con el resto de la clase.

    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se sintieron al narrar historias.

    • Comentar la importancia de contar historias y cómo nos conectan con diferentes culturas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Registro de observación:

    • Observar la participación de los alumnos en la actividad de juego de roles.

    • Registrar si los alumnos logran identificar y aplicar la secuencia de inicio, desa