Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por anuncios publicitarios y qué función creen que cumplen.

2. Indagación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una selección de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Pedir a los alumnos que analicen los anuncios y discutan en sus grupos las características que identifican.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre el propósito de cada anuncio y cómo intenta persuadir al público.

3. Puesta en común (15 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones.


• Registrar las características y funciones identificadas por los alumnos en el pizarrón o en una presentación digital.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión guiada (10 minutos):

• Retomar las características y funciones identificadas en la sesión anterior.


• Analizar junto con los alumnos cómo se relacionan estas características y funciones con la sociedad y la comunidad.

2. Investigación (25 minutos):

• Proponer a los alumnos investigar sobre los productos o servicios ofrecidos en su comunidad.


• Pedir a los alumnos que identifiquen anuncios publicitarios relacionados con estos productos o servicios y los recolecten.

3. Análisis y discusión (10 minutos):

• Guiar a los alumnos en el análisis de los anuncios recolectados.


• Promover la reflexión sobr