Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema del alcoholismo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la cual los alumnos compartan situaciones en las que hayan necesitado utilizar fracciones o decimales en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo expresar una fracción como decimal y viceversa. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación teórica: Presentar los procedimientos para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón, con la participación activa de los alumnos.


• Actividad individual: Entregar a cada alumno una serie de ejercicios para resolver en su cuaderno.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre el consumo de alcohol en adolescentes y sus consecuencias.