Introducción al Álgebra
Marino Bañuelos
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al Álgebra
Sesión 1: Área de cuerpos geométricos
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Vida saludable (se relacionará el cálculo de áreas con la importancia de conocer las dimensiones de los espacios para una vida saludable).
Duración: 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes.
- Plantear la siguiente situación problemática relacionada con la vida saludable: "Un estudiante desea construir una alberca en su jardín. ¿Cómo puede determinar el área de la alberca en función de las dimensiones que desea tener?"
Desarrollo (30 minutos):
- Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).
- Pedir a los alumnos que, en grupos, determinen el área de cada figura utilizando fórmulas y expresiones algebraicas.
- Brindar apoyo y orientación a los estudiantes durante el proceso de resolución de los problemas.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre los distintos métodos utilizados para determinar las áreas de las figuras.
- Promover que los alumnos relacionen el concepto de área con la importancia de tener espacios adecuados para una vida saludable.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia del álgebra para calcular áreas y su relación con una v