Introducción al tema y reconocimiento del problema
martha vazquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema
- Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por narración y qué saben sobre sucesos autobiográficos.
- Discusión en grupo: Identificar las dificultades que tienen los alumnos al diferenciar un adjetivo y comprender el concepto de narración.
- Actividad: Leer un breve texto autobiográfico en primera persona y solicitar a los alumnos que resalten las palabras que consideran son adjetivos, explicando por qué creen que son adjetivos.
SESIÓN 2: Características de los textos autobiográficos
- Actividad: Realizar una dinámica en la cual los alumnos compartan una anécdota personal breve.
- Discusión en grupo: Identificar las características que tienen en común las anécdotas compartidas por los alumnos.
- Actividad: Leer un texto autobiográfico en primera persona y solicitar a los alumnos que subrayen las características que identificaron anteriormente.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.
SESIÓN 3: Reconocimiento de los adjetivos en textos autobiográficos
- Actividad: Leer un texto autobiográfico en primera persona y solicitar a los alumnos que identifiquen los adjetivos presentes en el texto.
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen una serie de palabras como adjetivos o no adjetivos.
- Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban un párrafo autobiográfico en primera persona utilizando al menos tres adjetivos.