Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

LYNDA JACQUELINE RICARTTI
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: La falta de conciencia sobre la importancia de reconocer los aportes culturales, científicos y tecnológicos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer los aportes culturales, científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas.

  3. Presentación del problema a atender y su relevancia en la sociedad actual.


Fase de desarrollo:



  1. Explicación del concepto de hitos en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de hitos científicos y tecnológicos relevantes en el ámbito nacional e internacional.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos deberán indagar sobre un hito específico y su relación con la satisfacción de necesidades humanas en diferentes ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  4. Cada grupo deberá presentar su investigación de forma creativa (puede ser una presentación, un video, una maqueta, etc.).


Fase de cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre las